Jo-Jo ist durch die klare Struktur und das große Materialangebot ein Rund-um-sorglos-Paket für den Deutschunterricht. Die Jo-Jo Fibel, das Jo-Jo Sprachbuch und das Jo-Jo Lesebuch sind thematisch eng aufeinander abgestimmt. Die parallelen Themenkapitel spiegeln die Lebenswelt der Kinder. Kennzeichnend für die Schülerbücher ist die klare Struktur mit den Themenkapiteln im ersten Teil und einer weiterführenden Textwerkstatt/Kursen im zweiten Teil. Bei Jo-Jo lernen die Kinder mit Strategien: Silbenstrategie, Rechtschreibstrategien und Lesestrategien.

Durch die parallelen Themenkapitel ergänzen sich Jo-Jo Fibel, Jo-Jo Sprachbuch und Jo-Jo Lesebuch optimal, einsetzbar im jahrgangsorientierten Unterricht oder im jahrgangsübergreifenden Unterricht. Individuelle Förderung ist auf jeder Niveaustufe ganz einfach.

Mit der Jo-Jo Fibel sicher starten ins Lesen- und Schreibenlernen. Der analytisch-synthetische Leselehrgang mit farbigen Silbenmarkierungen wird ergänzt durch eine Textwerkstatt mit handlungsorientierten Aufgaben. Gefördert werden das freie Schreiben, das Sprechen und das genaue Zuhören. Der bayerische Grundwortschatz ist in den Leselehrgang integiert.

Das Jo-Jo Sprachbuch überzeugt durch seinen gut strukturierten Aufbau und die große Materialfülle. Die Themenkapitel knüpfen an die Lebenswirklichkeit der Kinder an. Die daran anschließenden Kurse Arbeitstechniken, Richtig schreiben, Sprache untersuchen und Texte verfassen werden mit direktem Anwendungsbezug erarbeitet. Jo-Jo arbeitet mit den FRESCH-Rechtschreibstrategien, das verwendete Wortmaterial entspricht dem bayerischen Grundwortschatz

Das Jo-Jo Lesebuch begeistert mit spannenden Texten die Kinder zum Lesen, weckt die Lesefreunde und fördert die Lesekompetenz der jungen Leser. In dem neuen Arbeitsheft Fördern sind die Lesetexte für Kinder mit Förderbedarf aufbereitet. Mit dem Jo-Jo Lesebuch ist Leseförderung auf jeder Niveaustufe ganz einfach.