• Sprechen - Zuhören - Schreiben
• Lesen - Umgang mit Texten und Medien
• Nachdenken über Sprache und Sprachgebrauch
• Methoden und Arbeitstechniken
• Gut strukturiertes Grundwissen am Buchende

Klare Struktur der Schulbuchkapitel im optimierten Dreischritt

• Basisteil: Systematisches Erarbeiten des Hauptkompetenzbereichs mit abschließender Selbstdiagnose Testet euch!
• Integration eines weiteren Kompetenzbereichs, Vertiefen der bereits erworbenen Kompetenzen und Differenzieren
• Schulaufgabentraining oder ein kreatives Projekt