Mithilfe dieses Dossiers springen die Lernenden von Insel zu Insel, lernen reizvolle Natur, Sehenswürdigkeiten sowie die Besonderheiten einer ganzen Region kennen. Spielerisches, entdeckendes Lernen mit wunderschönen Inseln in einer landschaftlich ausgesprochen reizvollen Gegend. Auf in den echten Norden!

Sicherlich haben Sie genügend Landkarten zur Hand, um die Lernenden zuerst geografisch  auf die Unterrichtseinheit vorzubereiten. Digital sind die Optionen (fast) unbegrenzt. Zur ersten Orientierung bietet sich folgende spielerische Aufgabe: In kleinen Gruppen legen die Lernenden - zunächst ohne Hilfe - mit Puzzle-Teilen der Bundesländer sowie der deutschen Inseln die Deutschland-Karte. Wenn die Lernenden Hilfe bei der Erstellung der Deutschland-Karte brauchen, können sie online recherchieren.

Redemittel zu lokalen Präpositionen helfen:

Die Insel… ist über…
…befindet sich unter…
Ich glaube,…ist bei…
usw.

Nach einer kurzen Beschreibung der Insel (s. unten) erkunden die Lernenden in Gruppenarbeit (optimal: zu dritt) Landschaften und Besonderheiten der Inseln. Nach der Erkundungsphase planen sie gemeinsam einen einwöchigen Urlaub auf einer ausgewählten Insel. Zum Abschluss der Projektarbeit werden die Inseln im Sprachkurs ausführlich präsentiert. Dazu zählt nicht nur ein Vortrag, sondern auch Fotos, Videos und die Karte der Insel. Die Lernenden können entweder eine PowerPoint-Präsentation oder ein Plakat erstellen.

Touristische Insel-Erkundung
Folgende Fragen helfen:

• Welche Besonderheiten hat die Insel? (Natur, Kultur, Unterhaltung).
• Was finden Sie außergewöhnlich an der Insel? Was ist für Sie vollkommen neu?
• Wie wird die Insel auf der touristischen Website beworben? Mit welchen Begriffen wird sie beschrieben?
• Welche touristischen Zielgruppen (Familien, Paare, Individualreisende, Gruppen) werden angesprochen?
• Waren Sie schon mal auf der Insel?

Aufenthalt planen (eine Woche)

• Anreise auf die Insel (Fahrt, Kosten, Zeitplan der Fähre)
• Übernachtung: Die Lernenden wählen eine (außergewöhnliche) Übernachtungsmöglichkeit.
• Programm: Was kann man auf der Insel unternehmen? (Wetter, Jahreszeit, besondere Aktivitäten)

Orientierungsspiele auf Inseln

• Mit online Karten können die Lernenden kurze Orientierungsspiele erstellen.
  Beispiel: Wie komme ich vom Hafen zum Hotel? Wie komme ich vom Hotel zum Restaurant/Café/Supermarkt/Frisör?

Helgoland (Nordsee)
Wir beginnen direkt mit einer Überraschung: Deutschland hat lediglich eine Hochseeinsel! Helgoland liegt in der Nordsee, 60 km vor der Küste von Schleswig-Holstein.
Tipp: Online können die Lernenden eine virtuelle Tour über Helgoland mit einem 360-Grad-Panorama machen.

Fehmarn (Ostsee)
Fehmarn ist die einzige Ostseeinsel Schleswig-Holsteins und liegt östlich der Landeshauptstadt Kiel.

Nordfriesische Inseln (Nordsee)

Pellworm und die Halligen
Die Insel Pellworm liegt mitten im UNESCO Weltnaturerbe Wattenmeer an der schleswig-holsteinischen Westküste. Eine weltweit einzigartige Naturlandschaft zwischen Festland und See, geprägt von Ebbe und Flut. Das UNESCO Weltnaturerbe Wattenmeer zieht sich von Dänemark über Schleswig-Holstein, die niedersächsische Küste bis in den Norden der Niederlande.

Eine weitere landschaftliche Besonderheit in der Region rund um die Nordfriesischen Inseln sind die Halligen. Es sind keine Inseln und können bei Sturmflut zum Teil überschwemmt werden. Die meisten der größeren Halligen um die Insel Pellworm sind bewohnt.

Föhr und Amrum
Die Inseln Föhr und Amrum liegen ebenfalls mitten im Nationalpark Wattenmeer.

Sylt
Sylt liegt teilweise im Wattenmeer, bietet aber auch Surferinnen und Surfern beste Bedingungen für ihren Sport.

Viel Spaß auf den Inseln!

Dieses Dossier wurde zur Verfügung gestellt von Andreas Westhofen, Online-Redakteur am Institut für Internationale Kommunikation Düsseldorf e.V. Fachportal "Forum Deutsch als Fremdsprache"
http://www.deutsch-als-fremdsprache.de