Sachsen-Anhalt setzt beim digitalen Lernen auf Cornelsen
Individueller Lernerfolg mit Leseo und Diagnose und Fördern
Sachsen-Anhalt setzt bei der digitalen Bildung künftig gleich doppelt auf Cornelsen und hat sowohl eine Landeslizenz für Leseo als auch für Diagnose und Fördern mit einer Laufzeit von drei bzw. einem Jahr erworben.
Damit können die Schülerinnen und Schüler in Sachsen-Anhalt von der Grundschule bis zu den weiterführenden Schulformen von digitalen Bildungslösungen profitieren, die mehr individuellen Lernerfolg ermöglichen.
„Wir freuen uns in Sachsen-Anhalt sehr über das große Vertrauen in unsere Lernlösungen“, so Sylke Voß, Cornelsens Vertriebsleiterin für das Vertriebsgebiet Ost. „Wir werden den Schulen dabei beratend zur Seite stehen und dafür sorgen, dass sie unsere Tools schnell und reibungslos im Unterricht und zuhause einsetzen können. Somit wollen wir Lernende und Lehrende unterstützen und Individualität fördern.“
Leseo ist die digitale Leseförderung von Cornelsen für die Grundschule. Die digitale Anwendung bietet eine Online-Bibliothek mit mehr als 170 Erzähltexten, Sachtexten und Märchen auf fünf Lesestufen und ist mit PC, Tablet und Smartphone nutzbar. Zu den Texten gibt es für die Schülerinnen und Schüler vielfältige Aufgabenformate, die selbstständig in der Schule oder zu Hause bearbeitet werden können. Die Lehrerinnen und Lehrer behalten dabei mit der Online-Diagnose die individuelle Lernentwicklung stets im Blick.
Diagnose und Fördern ist die digitale Lösung von Cornelsen für Lernstandserhebungen und passgenaue Fördermaßnahmen. Die mit dem Comenius EduMedia Siegel 2022 für didaktische und mediale Qualität ausgezeichnete digitale Anwendung bietet zum Schuljahresstart 2022/2023 voll aufeinander abgestimmte Online-Diagnosen, Lernstandsübersichten und tausende individuelle Lernmaterialien auf verschiedenen Niveaustufen. So werden den Schülerinnen und Schülern adaptive Lernwege für individuellen Lernerfolg ermöglicht, während die Lehrkräfte einen genauen Überblick zum Lernstand der Klasse erhalten.