Der Einsatz einer teilweise unzuverlässig agierenden Erzählinstanz als filmisches oder erzähltechnisches Gestaltungsmittel in Texten, die landläufig der Erwachsenenliteratur zugeordnet werden, ist im 20. und 21. Jahrhundert inzwischen weit verbreitet. In Texten der Kinder- und Jugendliteratur hat dieser erzähltechnische Kunstgriff bislang hingegen wenig Einzug gefunden. Saša Stanišić lässt in seinem im April 2023 erschienenen Jugendroman „Wolf“ nun auch einen teilweise unzuverlässigen Ich-Erzähler zu Wort kommen. In diesem Arbeitsblatt erfahren die Schülerinnen und Schüler den Wirkmechanismus des unzuverlässigen Erzählens und machen sich die daraus resultierenden Eindrücke auf die Rezipienten bewusst, während sie das implizite Gefühl der Irritation präziser zu verbalisieren versuchen. Mithilfe eines handlungs- und produktionsorientierten Zugangs vertiefen die Lernenden ihre Kenntnisse zum unzuverlässigen Erzählen und lassen die Unterschiede zwischen einer zuverlässig und einer unzuverlässig agierenden Erzählinstanz erfahrbar werden.