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The environmental impact of pets - Is sustainable pet ownership possible? - Arbeitsblatt mit Lösungen

The environmental impact of petsIs sustainable pet ownership possible?Arbeitsblatt mit Lösungen

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Infos

Bundesland
Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen
Schulform
Abendgymnasium, Abendoberschule, Abendrealschule, Abendsekundarschule, Erweiterte Realschule, Förderstufe, Gemeinschaftsschule Klassen 5-10, Gemeinschaftsschule Klassen 7-10, Gemeinschaftsschule Klassen 11-12, Gemeinschaftsschule Klassen 11-13, Grundschule Klassen 5-6, Gymnasium Klassen 5/7-10, Gymnasium Klassen 11-12/13, Institut oder Seminar 2. Phase GESS, Institut oder Seminar 2. Phase GY, Institut oder Seminar 2. Phase RS, Institut oder Seminar 2. Phase SEK, Integrierte Gesamtschule Klassen 5/7-10, Integrierte Gesamtschule Klassen 11-12/13, Integrierte Sekundarschule Klassen 7-10, Integrierte Sekundarschule Klassen 11-13, Kooperative Gesamtschule Klassen 5-10, Kooperative Gesamtschule Klassen 11-12, Kooperative Gesamtschule Klassen 11-12/13, Kooperative Gesamtschule Klassen 11-13, Oberschule, Oberschule+, Oberschule Klassen 5/7-10, Oberschule Klassen 11-12/13, Orientierungsstufe, Realschule, Realschule plus Klassen 5-10, Regelschule, Regionale Schule, Regionalschule, Sekundarschule, Stadtteilschule Klassen 5-10, Stadtteilschule Klassen 11-13
Fach
Englisch
Klasse
10. Klasse, 11. Klasse, 12. Klasse
Lizenzform
Einzellizenz EL