Ein Stoff hat zwei Seiten - das Tandem-Prinzip

Im Sinne des ganzheitlichen Lernens sind die Kapitel in der Regel als „Tandem-Kapitel“ angelegt. Es gibt zu jedem Thema zwei Kapitel:

• Jedes Kapitel widmet sich einem thematischen Schwerpunkt, z.B. Iphigenie auf Tauris - ein gewagtes Stück, und beginnt jeweils mit einer doppelten Auftaktseite. Bilder und Texte signalisieren dabei als Einstieg, worum es geht.
• Jedes Kapitel schließt mit einem Teilkapitel, in dem Schreibformen und Methoden besonders intensiv trainiert werden, z.B. Vernehm' ich dich ... - Einen dramatischen Dialog erschließen und interpretieren.
• Das zweite Kapitel eines Tandems beleuchtet das Thema von einer anderen Seite, indem es etwa die epochalen Kontexte in den Vordergrund stellt.
• Abgeschlossen wird ein Tandem jeweils durch Zusammenfassungen oder Querschnitte, z.B. Epochenwissen im Überblick: die Literatur der Weimarer Klassik (1786–1805).

 

Ihr Werkstoff für ein gelungenes Abitur: Gutes Basiswissen und Methodenkompetenz

Als Arbeits- und Methodenbuch bereitet Deutsch Oberstufe gezielt auf das Abitur vor:

• Abiturrelevante Pflichtinhalte und Kompetenzen werden permanent eingeübt: Sprechen, Sprache untersuchen, Medien nutzen, sich mit Literatur und Sachtexten auseinandersetzen und Schreiben.
• Basiswissen und wichtige Methoden sind übersichtlich in Kästen zusammengefasst.
• Weiterführende Aufgaben, die selbstständiges Informieren und Recherchieren erfordern, sind zum leichteren Auffinden hervorgehoben.
• Das Gute zum Schluss: Im Serviceteil Deutsch kompakt: zum Nachschlagen sind Basiswissen und Methoden thematisch geordnet zusammengefasst. Zur schnellen Orientierung gibt es noch ein praktisches Textsortenverzeichnis sowie ein Personen- und Sachregister.

 

Die letzten Sorgenfalten ausbügeln

Zur Selbstkontrolle und als eigenständige Vorbereitung gibt es ein separates Trainingsheft. Es vertieft die Themen des Schulbuchs und übt alle Abitur-Aufgabenformate. Ganz praktisch auf CD-ROM: Typische Abituraufgaben aus Bayern helfen dabei, sich an Schwierigkeitsgrad und Umfang einer Abiturarbeit zu gewöhnen.