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Kursbuch Geschichte

Baden-Württemberg - Neue Ausgabe

  • Lesefreundliche Darstellungen, multiperspektivische Materialien und zielgerichtete Abiturvorbereitung
  • Differenzierungs- und Vertiefungsangebote: Sprachhilfen, Lerntipps, Zusatz- und Wahlaufgaben
  • Methodentraining, Geschichtskultur und „Fenster zur Welt“
  • Unterrichtsmanager Plus inklusive E-Book

Geeignet für

Bundesland
Baden-Württemberg
Schulform
Abendschulen, Gymnasien, Sekundarschulen, Seminar 2. und 3.Phase
Fach
Geschichte

Weitere Informationen

Von der Industrialisierung bis zur Gegenwart

Die Neubearbeitung für Baden-Württemberg deckt alle Anforderungen des baden-württembergischen Bildungsplans ab und präsentiert sich mit frischem Layout und überarbeiteter Konzeption. Texte und Materialien werden noch besser miteinander vernetzt. Ein neues Differenzierungskonzept bietet sprachliche und methodische Tipps sowie Zusatz- und Wahlaufgaben. Schwerpunktmäßig für den zweistündigen Kurs konzipiert, deckt das Lehrwerk alle Themen des fünfstündigen Kurses durch Vertiefungsangebote ab.

Vorwissen aktivieren - Schauplatz-Seiten

Die quizähnlichen Formate auf den Schauplatz-Seiten knüpfen spielerisch an das Vorwissen aus der Sekundarstufe I und an das Alltagswissen an. Sie operieren mit Bild-, Text- und grafischen Elementen und beziehen sich auch auf methodische Kompetenzen. So wird Vorwissen spielerisch und nachhaltig aktiviert.

Differenzierung und Vertiefung - Das Aufgabenangebot

Eine Vielzahl an Wahlaufgaben und Tipps bei der Aufgabenbearbeitung ermöglichen ein eigenständiges, differenzierendes Arbeiten. Im Anhang befinden sich weitere Zusatzaufgaben zu den Themeneinheiten. Mit den Anwendungsbeispielen auf den "Anwenden und Wiederholen"-Seiten am Ende jedes Kapitels können die Schülerinnen und Schüler Aufgabenstellungen auf Klausurniveau bearbeiten und sich so auf die Prüfungssituation vorbereiten.

Die Vertiefungsangebote für den Leistungskurs decken als eigene Themeneinheiten, Materialsequenzen oder Arbeitsaufträge alle Anforderungen des fünfstündigen Kurses ab.

Geschichtskultur und "Fenster zur Welt"

Die Doppelseiten "Geschichtskultur" untersuchen die Darstellung und Deutung historischer Themen in Kunst, Medien sowie Politik. Dies fördert die historische Reflexion sowie das Geschichts- und Problembewusstsein. Die Themen orientieren sich stark an der Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler und zeigen die gegenwärtige Relevanz historischer Fragestellungen auf. Die Sonderseiten "Fenster zur Welt" untersuchen Formen globaler Vernetzungen.

Sprache verstehen – Sprache anwenden

Formulierungshilfen, Worterklärungen und sprachliche Tipps helfen den Schülerinnen und Schülern bei der Texterschließung und bei der Bearbeitung der Aufgaben. Das sprachsensible Lexikon im Anhang berücksichtigt neben Fachbegriffen auch Fremdwörter und fachsprachliches Allgemeinvokabular und unterstützt so das Verständnis und die Anwendung der Fachsprache.

Das Konzept im Überblick - Kursbuch Geschichte

Entdecken Sie im Video das Konzept vom Kursbuch Geschichte und erfahren Sie mehr über die Angebote zur Differenzierung und Vertiefung sowie den sprachsensiblen Fachunterricht in der Oberstufe!

2. Platz: Ausgezeichnet zum Schulbuch des Jahres

Bild: Cornelsen/Inhouse

Niveauvolles, fundiertes Schulbuch mit neuartigen Elementen

Der „Gesamtband Kursbuch Geschichte“ für die Oberstufe Baden-Württemberg wurde beim Wettbewerb „Schulbuch des Jahres“ von der Jury des Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut (GEI) in der Kategorie „Gesellschaft SEK II“ mit dem 2. Platz ausgezeichnet.  

Insbesondere hebt die Jury hervor: „Einzelne Kapitel zu Methoden führen in etablierte fachspezifische und wissenschaftliche Arbeitsweisen ein, die durch innovative Techniken wie Anregungen zu kleineren Projekten ergänzt werden.“
In Ihrem Statement lobt die Jury: „Die Quellenauswahl des Bandes ist reichlich und vielfältig und zum Teil sehr aktuell. Die Kompetenz zur Analyse von Quellen, die durch eigene Methodenteile immer wieder geschult und gefestigt wird, überzeugt. Darin zeigt sich solides historisches Handwerk.“

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