Nachhaltigkeit ist mehr als ein modernes Schlagwort in der aktuellen Debatte um Klimawandel. Der Begriff stammt aus der Forstwissenschaft des 19. Jahrhunderts und besagt, dass nur so viele Bäume aus dem Wald entnommen werden dürfen, wie neue nachwachsen. Inzwischen hat sich der Begriff in Ökologie, Ökonomie und Politik etabliert. Auch im Unterricht kann das Thema „Nachhaltigkeit“ inhaltlich mit nahezu jedem Fach verknüpft werden. 
In diesem Arbeitsblatt wird der Fokus auf Nachhaltigkeit im Kontext mit Konsumgewohnheiten gelegt und ist somit nah an der Alltagswelt der Schülerinnen und Schüler. Die Aufgaben dienen zur Auseinandersetzung mit und zur Sensibilisierung für das Thema, aber natürlich auch zur persönlichen Reflexion des eigenen Konsumverhaltens, zu dem es nicht selten einfache und naheliegende Alternativen gibt, die man im Alltag ohne besondere Aufwände umsetzen kann. Selbstverständlich sollte im Zuge der Reflexion und des kritischen Hinterfragens das Augenmerk nicht im Vergleich untereinander liegen, sondern darauf, wie es gemeinsam besser gehen kann.