Alle DELF-Prüfungen schließen mit einem weltweit anerkannten Zertifikat für die französische Sprache ab. Die Unterschiede zwischen DELF Scolaire und DELF tout public liegen in der jeweiligen Zielgruppe:

Das DELF Scolaire wurde speziell für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufen I und II entwickelt (Sprachniveau A1 bis B2). Die Lern- bzw. Prüfungsinhalte sind auf Jugendliche abgestimmt. Die Anmeldung zu den entsprechenden DELF-Prüfungen läuft über die Schule.

Im Gegensatz dazu ist das DELF tout public für Einzelpersonen anderer Alterststufen gedacht, beispielsweise für Studierende oder Erwachsene im erwerbsfähigen Alter oder auch darüber hinaus – DELF steht allen Altersstufen offen.

Eine weitere Kategorie heißt DELF Prim und ist auf die jüngsten Schulkinder zugeschnitten. Sie umfasst die drei Stufen DELF A1.1, A1 und A2.

Mit einem DELF- oder DALF-Zertifikat halten Absolventinnen und Absolventen eine offizielle Anerkennung ihres individuellen Französisch-Niveaus in den Händen. Nützlich ist das zum Beispiel für alle, die an einer Universität im französischsprachigen Ausland studieren möchten – die meisten Hochschulen verlangen einen international gültigen Nachweis der Sprachkenntnisse auf B2-Niveau.

Ebenso relevant kann ein solches Zertifikat für eine zukünftige Arbeitsstelle sein. Schließlich sprechen und schreiben rund drei Prozent der Weltbevölkerung Französisch – damit liegt „la langue française“ auf Rang 9 der meistgesprochenen Sprachen der Welt. Globale Organisationen wie die WHO, UN und Nato nutzen Französisch als eine ihrer offiziellen Sprachen.

Ein großer Vorteil besteht darin, dass sich Einzelpersonen direkt für ihr persönliches Sprachniveau anmelden können. Sie müssen also nicht zunächst alle DELF-Prüfungen von Niveau A1 bis B2 ablegen, wenn Sie sich bereits auf einer höheren Stufe befinden. Auch Schulen müssen nicht zwingend ein Niveau nach dem anderen abarbeiten, sondern können ihre Lernenden nur ausgewählte Prüfungen absolvieren lassen.

Einzelpersonen melden sich direkt beim französischen Sprach- und Kulturinstitut, dem Institut français im jeweiligen Heimatland, an. Sie können ihren Französischtest für DELF tout public oder DALF an einem von 21 Prüfungszentren in Deutschland ablegen. Je nach Standort bzw. Bundesland werden unterschiedliche Prüfungstermine angeboten.

Schülerinnen und Schüler absolvieren ihre Tests für DELF Prim oder DELF Scolaire direkt an ihrer Schule. Französisch-Lehrkräfte haben die Möglichkeit, sich auf der Seite des Institut français als „Ansprechperson“ zu registrieren. Sie können dann ihre Lernenden online für DELF anmelden, sofern die Erlaubnis der Eltern vorliegt. Die Schülerinnen und Schüler nutzen die Plattform im Anschluss mit eigenen Anmeldedaten.

Die Prüfungen sind kostenpflichtig. Es gibt verschiedene Preiskategorien für Schulen und Einzelpersonen. Sie finden nähere Informationen zu den Preisen für DELF-/DALF-Prüfungen auf den Seiten des Institut français.

Eine DELF-Prüfung dauert je nach Niveau zwischen 1:20 h und ca. 3:20 h. Die Teilnehmenden können pro Sprachkompetenz jeweils 25 Punkte erreichen, also eine maximale Punktzahl von 100. Um die Prüfung zu bestehen, müssen insgesamt mindestens 50 Punkte erzielt werden und pro Prüfungsteil mindestens 5 Punkte. Für alle Niveaus gilt: Die jeweilige Prüfung kann immer nur als Ganzes – für alle vier Kompetenzen – abgelegt werden, nicht in Teilen.

Der Schwierigkeitsgrad der DELF-Prüfungen steigt mit der Kompetenzstufe:

DELF A1 richtet sich an Französisch-Einsteigerinnen und -Einsteiger. Die Teilnehmenden müssen sich vorstellen und sich mit vertrautem Vokabular verständigen können sowie die grundlegende Grammatik beherrschen. Die Prüfung dauert 1:20 h.

DELF A2 bedeutet, die Teilnehmenden müssen einzelne Sätze und vertraute Ausdrücke verstehen, in begrenztem Umfang kommunizieren und einfache Dinge beschreiben können. Die Prüfung dauert 1: 40 h.

DELF B1 heißt, die Teilnehmenden können ohne große Schwierigkeiten mit anderen kommunizieren, über allgemeine Themen sprechen, ihre Meinung ausdrücken, auf neue Informationen reagieren und sich in klarer Standardsprache unterhalten. Dieses Niveau wird häufig für Tätigkeiten im Tourismus verlangt (Flugbegleitung, Rezeption, Fremdenführung usw.). Die Prüfung dauert 1:45 h.

DELF B2 ist ein Französischtest für weiter Fortgeschrittene – sie können relativ mühelos und spontan mit muttersprachlichen Personen kommunizieren, einen längeren, standardsprachlichen Text (mündlich und schriftlich) verstehen und ihre persönliche Meinung zu einem vertrauten Thema äußern. Die Prüfung dauert inklusive Vorbereitungszeit ca. 3:20 h.

DALF-Prüfungen decken die Kompetenzstufen C1 und C2 des Europäischen Sprachrahmens für sehr weit Fortgeschrittene ab. Sie setzen eine „kompetente Sprachverwendung“ voraus, die einem muttersprachlichen Niveau immer näherkommt. Entsprechend anspruchsvoll sind die jeweiligen Prüfungen. Das Zielpublikum sind beispielsweise Abiturklassen an bilingualen Schulen oder auch Erwachsene, die bereits einen sehr großen Lernfortschritt in der französischen Sprache vorzuweisen haben.

Je nach Stufe ändern sich die Anforderungen. Jede Prüfung setzt sich jedoch aus den vier Sprachkompetenzen zusammen:

Hier ein Ablauf-Beispiel für das Niveau B1:

Hörverstehen:

• beinhaltet drei Hörtexte
• Ziel: allgemeine und detaillierte Fragen zu den Hörtexten beantworten, Textart identifizieren (z. B. Zeitungsartikel) und erkennen, wer wo wann und warum zu wem spricht
• zwei Hördurchläufe

Leseverstehen:

• Lesen von zwei Texten à ca. 300 Wörtern
• Ziel: generelle und detaillierte Fragen zum Gesamtverständnis beantworten (Inhalt des Textes analysieren, beschriebene Fakten erläutern, Argumente erkennen und aufzeigen)

Schriftlicher Ausdruck:

• Text mit 160–180 Wörtern schreiben
• Ziel: zu einem allgemeinen Thema in einer einfachen, verständlichen Form Stellung beziehen, Vor- und Nachteile des Standpunkts aufzeigen

Mündlicher Ausdruck:

• drei Aufgabenbereiche, für die 10–15 min Zeit ist
• Vorbereitungszeit von 10 min, kein Wörterbuch als Hilfsmittel
• Teil 1: sich vorstellen, Familie, Hobbys, Vergangenheit, Gegenwart, Zukunftspläne (Benutzung der Zeitformen)
• Teil 2: zwei Rollenspiele zur Auswahl, eine Rolle muss gespielt werden
• Teil 3: zwei Texte zur Auswahl, wichtigste Punkte eines Texts zusammenfassen und Meinung in einer persönlichen Präsentation vorstellen, dazu können Fragen kommen