Tinto Sprachlesebuch 2-4Ausgabe 2013 · 3. Schuljahr
Beobachtungsbogen: LERNSTÄNDE BESTIMMEN Individuell fördern mit TintoLeistungsmessung, Test, Prüfung - zu Lehrwerken
Die Handreichungen zu Tinto Sprache/Lesen bieten didaktisch-methodische Unterstützung zum Lehrwerk.
Zum Thema „Individuelle Förderung planen“ helfen Ihnen die alltagstauglichen, erfahrungsgeprüften Beobachtungsbögen bei der Lernstandsbestimmung.
Infos
- Bundesland
- Baden-Württemberg, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen
- Schulform
- Grundschule Klassen 1-4, Institut oder Seminar 2. Phase GS, Schule mit Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung Klassen 1-4, Schule mit Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung Klassen 5-10, Schule mit Förderschwerpunkt geistige Entwicklung Klassen 1-4, Schule mit Förderschwerpunkt geistige Entwicklung Klassen 5-10, Schule mit Förderschwerpunkt Körper, Sehen, Hören, Sprache Klassen 1-4, Schule mit Förderschwerpunkt Körper, Sehen, Hören, Sprache Klassen 5-10, Schule mit Förderschwerpunkt Lernen Klassen 1-4, Schule mit Förderschwerpunkt Lernen Klassen 5-10
- Fach
- Deutsch
- Klasse
- 3. Klasse
- Lizenzform
- Einzellizenz EL
