Satzzeichen sind ein wichtiger Teilbereich der deutschen Rechtschreibung, daher beginnt der Unterricht darin bereits in der Grundschule. Häufig stehen Übungen zur Kommasetzung und zum Punkt frühzeitig auf dem Programm, doch auch für die übrige Zeichensetzung gibt es wichtige Regeln. Die wichtigsten Satzzeichen, mit denen sich Schülerinnen und Schüler im Deutschunterricht befassen, sind:

• Punkt (.)
• Komma (,)
• Semikolon (;)
• Doppelpunkt (:)
• Fragezeichen (?)
• Ausrufezeichen (!)
• Anführungszeichen („“)
• Klammern ( )
• Gedankenstrich (–)
• Bindestrich (-)

Die korrekte Zeichensetzung bildet das Fundament für einen klaren und verständlichen schriftlichen Ausdruck. Komma, Semikolon, Doppelpunkt, Anführungszeichen und Gedankenstrich strukturieren einzelne Sätze. Punkt, Ausrufezeichen und Fragezeichen teilen den Text in Sinneinheiten. Außerdem wirkt sich die Interpunktion manchmal entscheidet auf die Bedeutung des Geschriebenen aus. Ein beliebtes Beispiel hierfür:

• „Komm, wir essen, Opa!“ vs.
• „Komm, wir essen Opa!“

Zum Trainieren von Satzzeichen gibt es verschiedene Übungen. Kreative, abwechslungsreiche und spielerische Aufgaben erhöhen die Motivation Ihrer Klasse. Bei Cornelsen finden Sie vielfältige Kopiervorlagen zur Inspiration – zum Beispiel aus unserer Reihe Übungsdiktate – Diktatübungen. Außerdem umfasst unser Sortiment Arbeitshefte zum Thema Zeichensetzung für jede Klassenstufe, beispielsweise aus den Lehrwerkreihen Alles klar! und Gezielt fördern.

Auch digitale Lernressourcen können beim Üben von Satzzeichen hilfreich sein – viele der Lehrwerkreihen im Cornelsen-Sortiment stehen auch in Form von E-Books zur Verfügung. Und der Unterrichtsmanager Plus unterstützt Sie mit nützlichen Tools bei der Unterrichtsvorbereitung.

Wollen Sie mit Ihrer Klasse Kommasetzung üben, bietet es sich an, die verschiedenen Kommaregeln einzeln oder in Kombination zu trainieren. Dazu können Sie zum Beispiel Lückentexte oder Diktate einsetzen. In einem separaten Beitrag erhalten Sie viele weitere Empfehlungen zur Kommasetzung.

Bei der wörtlichen Rede sind nicht nur die korrekten Anführungszeichen wichtig, sondern auch Kommas oder Schlusszeichen, wenn der Dialog in einen Begleittext eingebettet ist. Folgende Übungen können bei der Zeichensetzung helfen:

• Geben Sie der Klasse einen Text mit Dialogen, bei dem die Satzzeichen absichtlich weggelassen wurden. Die Aufgabe ist nun, die fehlenden Anführungs- und sonstigen Satzzeichen korrekt einzusetzen.
• Bitten Sie die Schülerinnen und Schüler, einen kurzen Dialog zu schreiben. Dabei sollen sie bewusst verschiedene Satzzeichen verwenden, um sich an diversen Intonationen und Ausdrucksweisen auszuprobieren.
• Geben Sie Sätze in indirekter Rede vor. Die Lernenden sollen diese in direkte Rede umwandeln und dabei Anführungszeichen und Satzzeichen korrekt platzieren.

Punkt-, Ausrufe- und Fragezeichen wirken sich auf Bedeutung und Tonfall eines Satzes aus. Um das zu vermitteln, können Sie zum Beispiel den gleichen Satz mit verschiedenen Schlusszeichen vorstellen und mit der Klasse besprechen, welche Unterschiede es zwischen den Varianten gibt. Außerdem können Sie mit Lückentexten arbeiten, in denen Sie die Schlusszeichen weglassen. So bekommen die Lernenden ein Gefühl dafür, welche Zeichen wann angebracht sind.

Neben gezielten Übungen zur Kommasetzung, zu Anführungs- oder zu Schlusszeichen sind Kombinationsaufgaben mit verschiedenen Satzzeichen ebenfalls sinnvoll. So lernen die Schülerinnen und Schüler, zusammenhängende Texte durch Zeichensetzung verständlich und korrekt zu strukturieren. Folgende Übungen können Sie dazu anwenden:

• Text korrigieren: Geben Sie der Klasse einen Text mit bewusst eingebauten Zeichensetzungsfehlern. Die Lernenden sollen die Fehler identifizieren und korrigieren – das fördert das Verständnis der Regeln.
• Sätze umstellen: Lassen Sie die Schülerinnen und Schüler Sätze umstellen, sodass verschiedene Variationen entstehen. Dabei sollen Auswirkungen auf die Zeichensetzung beobachtet werden. Betonen Sie, dass und in welchen Situationen unterschiedliche Satzstrukturen verschiedene Satzzeichen erfordern können.
• Kreative Schreibübung: Bitten Sie Schülerinnen und Schüler, Kurzgeschichten zu verfassen und dabei bewusst verschiedene Satzzeichen zu verwenden. So können sie das Gelernte in die Praxis umsetzen und herausfinden, wie sich Zeichensetzung auf das Verständnis sowie die künstlerische Gestaltung eines Textes auswirken kann.